米多多被邮件通知参加后天的会计系B组户外实践课，而简灵筠没有收到。她给系里的顾问（在美国类似班主任的角色）发了封邮件询问此事，这才得知学校漏发了这封邮件，因此她已经错过了会计系A组的实践课。因为这次户外实践课每次只能安排四十名学生，系顾问只好将她安插到商学院的信息系统和金融系的那场。灵筠悻悻地想，本来这是开学前和其他会计系同学见面、交流的好机会，结果自己却要和一群其他系的学生度过一整天，实在是扫兴。

　　第二天，简灵筠穿着一身运动装上了校车，由于自己一个人也不认识，她就独自坐在后排靠窗的位置。校车里面几乎都是印度人，充斥着一股浓浓的咖喱味和汗味，更是熏着她头昏脑涨。

　　正当她无聊的玩着手机时，一个男生问道：“同学，你旁边有人吗？”

　　她抬头看了他一眼，有点诧异这辆车上会出现一个中国人，“没有的。”她笑着说。

　　坐在旁边的这个男生是个自来熟，还没坐下一分钟，就开始自我介绍了。他的中文名太难记了，灵筠只记住了他的英文名叫Robert。Robert介绍说，这辆车大多是信息系统专业的学生，除了印度人就他一个中国学生，而金融系有一半是中国人，据说还有两个泰国人。因为，车里空气不畅，灵筠一直想作呕。Robert却丝毫没有察觉她的异常，仍然滔滔不绝地讲述信息系统专业是有多么难申请等等。

　　到达了类似国内户外拓展的训练基地，灵筠猛吸了一口气，觉得自己总算是活过来了。她和Robert一同与另一辆校车上的学生在草坪上汇合。

　　教练在简单做完自我介绍后，将所有人混编为四组，灵筠和Robert也正好分到一组。教练接着要求每组出一名队长，队长可以自荐或者由该小组成员选出。灵筠这才扫视了周围陌生的队友们一眼，小组里几乎都是中国学生，因为都在叽里呱啦地小声用中文说话。小组中有个典型的东南亚样貌的男孩，皮肤略黑，鼻子宽扁，而站在他身边，戴着黑色墨镜两手插在口袋里的高个看起来却很面熟。

　　其他队伍组长都已经选定了，一个美国女孩两个印度男孩。只有灵筠他们组，大家都安静地盯着草坪，等待哪位“英雄”挺身而出。这也难怪，本来中国人就比较内敛，大家也多是被长达十多年的哑巴英语残害，初来乍到，要用全英文引导一个队伍，难免底气不足。印度学生则完全不同，虽然他们口音之重，只有他们自己人才听的懂，但是好在英文是他们国家作为交流用的第二语言，他们在任何场合都显得格外积极和自信。

　　灵筠在国内有一群关系甚好的外教朋友，另外她在语言上颇有天

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