铜都论坛在线访谈之教育篇

　　——青少年教育和青少年心理健康（上）

　　编者按:本报铜陵网铜都论坛自去年5月份改版以来，得到广大网友的热心关注，注册人数不断攀升。为了充分发挥网络媒体和纸质媒体互动的优势，本报铜都论坛将不定期地邀请有关方面的专家和单位负责人，就市民关注的热点话题进行网上在线答疑。2007年岁末，我们邀请了铜陵教育界的杨清瑕、佘承智两位老师做客铜都论坛。两位老师为广大家长朋友及网友解答了青少年教育和青少年心理健康等问题，并与教师朋友交流教学体会。

　　时间：2007年12月27ri晚

　　地点：铜陵ri报社

　　主持：巍一笑（铜都论坛校园内外版版主）

　　嘉宾：杨清瑕、佘承智老师

　　参与：部分市民、在线网友

　　巍一笑：各位市民，各位网友晚上好。欢迎大家来到铜都论坛参与本次在线访谈活动。同时也感谢杨清瑕、佘承智老师就各位网友关心的教育问题进行答疑。

　　王建设：我的一位学生，上一年级，他向我说，他爸爸为了教育他，准备了一根比铁丝还要粗的“铁棍”，专门用来对付他的。请问杨老师，家长这种方法是否太偏激，应该怎么办？

　　杨清瑕：中国的传统教育中一直就有“棍棒下面出孝子”一说，所以家长常常认为打孩子就是教育孩子，是天经地义的。诚然，在孩子一生的教育过程中，家长应有惩戒孩子的权利，适当的惩戒也是需要的。但惩戒的方式有多种，仅靠“铁棍”是起不到教育作用的。重要的是应该知道如何惩戒，惩戒的限度是多少，怎样惩戒孩子才能够接受？对于家长来说，我认为，惩戒首先要合理。过度惩戒会给孩子造成过分内疚和羞辱感，惩戒合理才能让孩子在心理上产生接受感。对孩子的惩戒要搞清事实，避免夸大其词使孩子产生拒绝抵抗心理。其次惩戒要与教育结合起来。惩戒的目的是为了抑制孩子的不良行为、不良品格、不良学习态度等等，因此，惩戒要和教育孩子结合起来，在教育的基础上对孩子进行批评才能达到效果。再就是惩戒要及时，不要以一概全。孩子的不良行为的形成和发展是有一个过程的，若等孩子不良习惯已经养成再去指责，效果自然不佳。当然也不能一有事就翻老账，指责没有重点，不就事论事，让孩子抵触着接受，久而久之，无论赏识还是惩戒都不起作用了。

　　安庆艺人：现在很多家长要求小学生成绩每门都在90分以上，是否苛刻了？很多孩子在小学和初中阶段智力被过多开发，到了高中后力不从心。我认为小学生考试成绩保持在70分左右足矣。还有，你们是否认为现在的小学教育对于传统文化的重视

　　请收藏：https://m.ggxsw.cc

（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）